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我们这一班

瑞安市第三实验小学
◎六年级   徐艺宸
      我们是六(2)班,大部分老师口中整个段最优秀的班级。实际上我们班也有让老师疼痛不已的时候。
     记得每次上公开课之前,老师千叮咛万嘱咐,让我们一定要积极回答问题,并且许诺给予表现优秀的同学小奖品。同学们在奖品的诱惑下,上课时,个个端坐得如同挺拔的小白杨,精神饱满、斗志昂扬。老师在讲台上挥斥方遒,学生们在下面跃跃欲试,一起探索知识,一起解答难题,和谐浓郁的课堂氛围得到了听课老师的一致认可,我们班“优秀”的名声也就逐渐传开了。
      不过啊!我们可不是一贯这样。每当有新的任课老师走马上任,教过我们一段时间,摸清同学的底细后,我们班就会惨遭吐槽。记得有次陆老师上语文课,让我们根据书本上的对话准备一下情景剧,稍后选人上台表演。我跟同桌开始言来语去,旁边的同学们也开始群魔乱舞,教室闹哄哄的。过了一会儿,老师发问:“现在有没有人已经准备好了啊?”同学们的小手像小树林一样,齐刷刷地举了起来,老师看得眼花缭乱,不知道选谁是好。老师犹豫片刻,有几个心情比较急迫的同学一边敲桌子、拍手,一边大喊,“选我、选我!”其他同学有样学样,还变本加厉,跺脚起哄,一时间教室里的嘈杂声简直震耳欲聋。陆老师无奈至极,数落我们:“哎呀呀!看看你们的课堂纪律,完全跟传闻不符嘛,简直天渊之别,你们,简直就是一群窜天猴!”大家听了,十分惭愧,心照不宣地相视而笑,哎呀,这下可原形毕露啦!
     我们班这个大家庭里,住着四十五个“兄弟姐妹”,人数众多,笑、吵、打、闹,是班里常见的现象。通常情况下,班级里没有老师坐镇,教室里就沸反盈天,有的同学在叽叽喳喳地聊周末的新去处;有的同学在讨论课上的难题;有的同学在教室里奔跑追逐……直到隔壁的老师大力叩开教室大门,声如洪钟地开口道:“一个个都造反呢!你们班老师离开一会儿,你们就这样,低年级都比你们懂事安静。”教室里顿时鸦雀无声。待老师离开之后,又热闹非凡。唉,我们这群不思进取,屡教不改的同学们,真是典型的两面派!
      这就是我们六(2)班了,虽然有缺点,有不足,但是我爱这个大家庭。接下来的日子里,我们一定会齐头并进,严于律己,努力成为名副其实的优秀班级!
辅导老师:姜莹    
点评老师:王建玲
 
 
点评:小作者选材独特,表达流畅。以不怕揭短的方式记叙班级在不同时刻不同表现,十分真实。文中运用了丰富的词语,将班级同学的表现描写得生动可感,让读者感受到一群调皮、聪明的孩子日常学习场景。

点评老师:王建玲
 
 
点评:小作者选材独特,表达流畅。以不怕揭短的方式记叙班级在不同时刻不同表现,十分真实。文中运用了丰富的词语,将班级同学的表现描写得生动可感,让读者感受到一群调皮、聪明的孩子日常学习场景。
 
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