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小科实验室——中国4-15岁儿童科学素养教育领导者

小科实验室由中组部“千人计划”国家特聘专家刘志翔博士与清华大学校友联合创建,是中国青少年素质教育及科学教育的领先品牌机构。
 
儿童科学教育品牌“KIDS-LAB小科实验室”,是基于美国STC(Science and Technology for Children儿童的科学和技术)教育体系,结合欧美儿童科学素养培养路径及中国教育实践,开发的具有自主知识产权的儿童科学教育课程体系,旨在提升青少年儿童科学素养及动手实践创造力。
 
成功申请数十项国际国内发明及实用新型专利技术。

课程体系—4-15岁,涵盖幼儿园、小学、初中

分为幼儿科学(4-6岁)、少儿科学(7-10岁)、少年创客(10-15岁)三个系列STEM课程。

课程理念—美国“PBL”教育理念,培养“高分高能”的孩子

PBL(project-based learning)是以项目、结果为导向的教学方法。与传统的以教师为中心的讲授式学习不同,PBL强调以学生为科学研究的主体、教师主要起引导作用,以探究式(IBL)和项目制(PBL)参与到问题的解决过程中,在完成具体的科学实验项目的过程中,达到认识科学现象与科学规律,并能在日常生活与学习中灵活运用的目的。
 
传统的学校教育“重理论、轻实践”,孩子缺少动手实践和解决实际问题的能力,“高分低能”的现象普遍存在,甚至对枯燥的理论学习不感兴趣,分数也上不去。
 
“小科实验室”的STEM教育课程,从生活中的科学现象入手,通过一系列的科学实验,培养孩子的学习兴趣。在科学实验的过程中,培养孩子的动手实践能力、观察能力、推理能力、逻辑思维能力、总结能力、创新能力。既能培养孩子的学习兴趣,又能培养孩子的学习能力;既有利于孩子将来的理化学习,又有利于培养孩子的动手实践能力。